故事设定在1951年，十六名来自格陵兰岛的孩子被送往丹麦本土。当局企图通过一系列改造措施，使这些孩子的“文明”程度达到丹麦本国居民的水平。尽管负责照料孩子们的老师格特（Gert）满怀理想主义，但最终结果表明，这种对人性的改造实际上是对人性的极大违背。这是一部在当今全球化背景下，反思本土与全球、第三世界与发达国家之间关系博弈的佳作。每个第三世界国家和曾被殖民的国家都应有这样的民族志记忆。此外，导演叙事功力深厚，故事发展跌宕起伏，毫不拖沓。