该片入选2014年柏林电影节纪录片单元。有数据显示，98%的孩子出生时都是天才，但入学后，这一比例降至2%。长期以来，学校里存在不良风气。在全球范围内，“成绩”是衡量竞争力的标准和主导一切的法则。然而，那种片面追求完成学习目标、只要求准确背诵孤立知识点的做法，会扼杀如游戏般的创造力，让孩子们丧失直面失败、寻找新方案的能力。厄文·沃根霍夫对“教育”的理解比常人更全面、更激进。几乎所有关于教育的讨论都受竞争思维限制，在此基础上宣扬某种让学生有最佳表现的教学形式。而沃根霍夫致力于探寻教学背后的思维结构——我们学习的内容影响知识储备，学习方法则影响思考方式。