从美国大学毕业的李乐仪回到香港，受青梅竹马好友邀请担任代课老师。李乐仪性格开朗热情，拥有善于解决难题的生命观，在代课期间，她帮助师生们驱散了生命中的灰暗阴霾，建立起温馨浓厚的人际关系，让大家拓展出一种丰盛宽广的人生态度。 实际上，建筑系毕业的乐仪回港是为了考取建筑师牌，准备一份“建筑物模型”。这次临时代课，她将其视为一种生活体验，同时也能赚取制作“模型”的费用。初次体验教学的乐仪发现，这所位于山明水秀之地的中学看似不错，实则外强中干。学校里的师生都抱着消极放弃的态度，其中立志作育英才的年轻陈老师，不甘心被教育署派到这所“第五类”中学，教学态度得过且过，一心盼着两年期满后调往别处。还有性格冲动、缺乏耐性的司徒老师，常与学生发生冲突；因寂寞而留校的超龄鲁老师；曾有过不愉快经历、已显疲态的训导主任黄Sir；而校方灵魂人物方校长只注重行政工作，对学生缺乏关怀和体恤。学生方面……